Evaluación

ÍNDICE

1.       INTRODUCCIÓN

1.1 Experiencias previas del profesorado en relación a entornos de aprendizaje.

Sin experiencias previas

1.2 Experiencias previas del alumnado.

Sin experiencia previa. Algunos sin familiarizarse con el uso de los ordenadores.

1.3 Las expectativas iniciales con las que se aborda el proyecto.

Deseo de avanzar en Competencia digital a nivel profesional y que el alumnado adquiera dicha competencia. Dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades individuales de cada alumno.

2.       DESCRIPCIÓN DEL  TRABAJO REALIZADO

2.1  Describir cómo se ha llevado  a cabo la experiencia, frecuencia en el uso, procedimientos que se han seguido,  si ha sido necesario hacer cambios en horarios, aulas…

2ºA:  Dos sesiones en gran grupo (repartidos entre las  aulas de informáticas)  y una individual en el ordenador de la clase. 2ºC: Una vez por semana en gran grupo (aula biblioteca) y organizados por sesiones otra semanal en el ordenador de aula.

2.2  Incidencias   acontecidas en el uso de los materiales digitales en el aula.

Los ordenadores son muy antiguos  y se quedan colgados. No disponemos de ellos en las aulas y en el aula de informática no se dispone de un puesto por cada aula.

3.       METODOLOGÍA EMPLEADA: Detallar si se ha trabajado por proyectos, si ha imperado la lección magistral, si se ha llevado a cabo un aprendizaje basado en problemas…

Aprendizaje individualizado basado en la resolución de problemas y el aprendizaje por descubrimiento.

4.       GRADO DE SATISFACCIÓN Y LOGRO

La experiencia ha satisfecho las expectativas iniciales  de profesorado	1	2	3	4	5
				X
La experiencia ha satisfecho las necesidades  del alumno				X
La experiencia ha satisfecho las necesidades de la familia				X
Grado de satisfacción del profesorado en relación al material de las Editoriales			X
Grado de satisfacción del profesorado en relación a la Plataforma eScholarium				X
Grado de satisfacción del profesorado en relación a la infraestructura del centro    (recursos, conectividad…)		X

Añadir cualquier comentario que no haya  expresado en los apartados anteriores. Incluir también propuestas de mejora. * El material informático prometidos han llegado en el mes de Junio y serán instalados el próximo curso. * Que las familias puedan seguir trabajando durante el verano.

 

5.       OBSERVACIONES Y COMENTARIOS

6.       AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA: Haga una valoración global del trabajo desarrollado y de la experiencia piloto.

La experiencia ha sido positiva a pesar de las dificultades. La progresión del alumnado a nivel curricular y en Competencia Digital hacen que la actividad haya merecido la pena. También es positivo el hecho de que cada alumno pueda avanzar según sus posibilidades y capacidades. Es una buena herramienta para dar respuesta a las inteligencias múltiples que están presenten en las aulas , así como la atención a la diversidad.